Mate

El mundo….¡gente en constante movimiento!

Constantemente en los medios de comunicación nos bombardean con la idea de que estamos siendo “invadidos” por una avalancha de “gente de afuera” y que esto “sólo trae problemas”. Parece que España es un país tan genial y en el que todo va tan bien que… ¡todo el mundo quiere venir!
Pero… ¿y los españoles no se van a otros países? ¿serán estos españoles en los países que los reciben “gente de afuera” que “sólo trae problemas”?
¡Comencemos a trabajar para descubrirlo!

ACTIVIDAD 1

Coge un diccionario y busca las siguientes palabras, escribiendo su definición de la manera más sencilla posible con tus propias palabras e inventándote una frase en donde la utilices y quede claro su significado:

Palabra Definición Frase
Estadística    
Migración    
Emigrante    
Inmigrante    

ACTIVIDAD 2

A continuación vas a ver unas tablas de datos que reflejan una estadística de las emigraciones e inmigraciones en España. Vas a tener que hacer una serie de cálculos con ellas, así que ¡fíjate bien!:

EJERCICIO 1: Calcula, para la primera tabla y utilizando la calculadora,  el porcentaje o tanto por ciento que supone del número total de emigrantes el número de emigrantes de cada continente de destino. Completa con esos cálculos la siguiente tabla:

Continente de destino % del total de emigrantes
Unión Europea  
Resto de Europa  
África  
América  
Oceanía  
Asia  
País desconocido  

EJERCICIO 2: Calcula, para la segunda tabla y utilizando la calculadora, el porcentaje o tanto por ciento que supone del número total de inmigrantes el número de inmigrantes de cada continente de procedencia. Completa con esos cálculos la siguiente tabla:

Continente de procedencia % del total de inmigrantes
Unión Europea  
Resto de Europa  
África  
América  
Oceanía  
Asia  
País desconocido  

EJERCICIO 3: Ahora tienes que representar todos los datos en un gráfico. Vamos a trabajar con el programa Microsoft Excel. Sigue las siguientes instrucciones:

- Para empezar ¡abre el programa en tu ordenador!

- Copia los datos que calculaste en el apartado anterior de la siguiente forma:

- En el menú de arriba del programa selecciona Insertar y luego Gráfico. Te saldrá un asistente para gráficos y en el tipo de gráfico tienes que seleccionar Columnas, así:

- Si das en el asistente al botón Siguiente tendría que salirte esta imagen:

- Observa que las series da datos están dadas en columnas y que el programa ha seleccionado automáticamente el rango de datos. Vuelve a clickear en el botón Siguiente, te saldrá esto:

- Observa que tienes que completar los campos Título del gráfico, Eje de categorías X (es el horizontal) y Eje de categorías Y (es el vertical) con sus correspondientes títulos. Una vez hecho esto, ya puedes dar al botón de Siguiente, con este resultado:

- Observa que le estás indicando que el gráfico te lo cree en la misma hoja en la que estás trabajando. Das al botón Finalizar y ya tienes tu gráfico.

Realiza el mismo procedimiento con la tabla sobre la emigración para obtener otro gráfico.

Analizando los dos gráficos y comparándolos, escribe conclusiones sobre tus resultados del tipo

"Mientras que los españoles emigran sobre todo al continente…, recibimos inmigración sobre todo del continente…"

Intenta escribir hipótesis que expliquen estos resultados del tipo

"Recibimos inmigración sobre todo del continente…probablemente porque en dicho país…"

 

Adios España querida

EJERCICIO 1: Fíjate en la siguiente gráfica que representa para distintos años del siglo XIX y del XX el número de españoles que emigraron (línea de cuadrados) y el número de españoles que volvieron (línea de círculos) para esos mismos años:

A partir de los datos de esta gráfica contesta a las siguientes preguntas:

  1. Hay tres años en los que se presentan tres máximos claros (picos de la gráfica) de emigración para el período representado ¿cuáles son? ¿quénúmero de emigrantes (aproxima lo mejor que puedas) hay para cada uno?
  2. Hay tres años para los que se ve tres máximos claros de retorno de españoles para el período representado ¿cuáles son? ¿qué número de retornados hay para cada uno? ¿te parece que hay alguna relación con los máximos de emigración?
  3. Existe un período de años en los que se observa tanto emigración como retorno casi nulos ¿cuál es?
  4. ¿En qué intervalo de años, además del anterior, el número de emigrantes retornados se aproxima más al número de españoles emigrados?
  5. Hay cuatro años en los que se ve claramente una caída del número de emigrantes ¿cuáles son? ¿se produce también una caída del número de retornados?

EJERCICIO 2: En este ejercicio vamos a representar de dónde eran los emigrantes. Tenemos los siguientes datos:

Comunidad Autónoma

%  del número de migrantes
1885-1930

Galicia

41,8%

Asturias

9,1%

Andalucía

9,7 %

Castilla y León

12,4%

Otras

27%

Queremos construir un diagrama de sectores que represente estos datos. Para ello vamos a repasar algunas nociones de geometría y las reglas de tres directas. Como ya sabes de geometría, la circunferencia tiene 360 grados:

Lo que vas a hacer es asignar a cada porcentaje un sector del círculo de ángulo α dependiendo del valor de dicho porcentaje. La técnica es la siguiente:

    1. 360 grados representarán el porcentaje 100%
    2. El porcentaje que nos den, por ejemplo el 15% serán un ángulo α que calcularemos aplicando una regla de 3 directa:

Completa siguiendo ese procedimiento la siguiente tabla:

Comunidad Autónoma

%  del número de migrantes
(1885-1930)

Grados del sector

Galicia

41,8%

 

Asturias

9,1%

 

Andalucía

9,7 %

 

Castilla y León

12,4%

 

Otras

27%

 

Si no tuvieras tecnología, tendrías que utilizar el transportador de ángulos para ir representando cada sector como en el dibujo siguiente:

Pero vamos a volvel a utilizar el programa de Microsoft Excel.

- Abre otra vez el programa en tu ordenador.

- Mete los datos de tabla de porcentajes así:

- Ahora darás a Insertar y luego a Gráfico. Pero en el tipo de gráfico ¿cuál ques que vas a elegir?

- A partir de aquí sigue los mismos pasos que en los ejercicios anteriores y obtendrás un bonito diagrama de sectores.

Compara la amplitud de los sectores dibujados con los grados que calculaste para cada una de las Comunidades Autónomas para ver y si hay alguna cosina que veas que no tiene mucho sentido. Corrige en caso de encontrar fallos tu tabla de grados.

EJERCICIO 3: ¿A qué países iban los españoles emigrados?

Rellena la siguiente tabla a partir de la gráfica:

 

1882-1899

1900-1913

1914-1918

1919-1930

% de emigrantes a Cuba

 

 

 

 

% de emigrantes a Argentina

 

 

 

 

% de emigrantes a otros países

 

 

 

 

 

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Quienes somos

Este blog contiene las actividades del proyecto interdisciplinar contemplado bajo un enfoque intercultural creado por María Díaz Rodríguez. Profesora de Matemáticas de Secundaria en Asturias.


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